考前兩週
案例 01
模擬考前一週，我們把通告全停了
阿澔是高三自然組的考生，媽媽原本排了三個晚上的短劇拍攝。第一次模擬考前一週，孩子連續兩天在書桌前睡著，於是兩人決定把所有拍攝行程往後推。
- 晚間七點到九點是安靜時段，家長只負責燈光、茶水與計時。
- 拍攝集中到模擬考後的空白週，一次錄完兩集的素材。
- 九點後保留十分鐘對話，只講今天最累的一件事。
Family Records
三組家庭的陪讀與拍攝現場
每個家庭遇到的難處都不一樣，唯一相同的是時間不夠用。以下三則紀錄寫下當時的排法、做過的調整，以及最後留下的結果，你可以挑最接近自己情況的一則先讀。
考前兩週
單親家庭
案例 02
那晚的十分鐘對話，成了短劇第三集
淑惠一個人帶孩子，白天上班、晚上陪讀，體力常常撐不到最後。她把陪讀縮成三個固定節點，其中最有用的，是睡前那十分鐘不談成績的對話。
- 出門前確認早餐與當天考試科目，不說「要加油」。
- 晚間九點十分鐘對話，只問「今天哪一段最卡」。
- 睡前寫明日清單，最多三項，寫完就關燈。
文科生
案例 03
陪讀筆記，被改寫成分鏡腳本
子謙讀文科，習慣把每天的心情寫在陪讀筆記上。我們把這些筆記整理成場景描述，再由家長補上視角，最後生成一支不露臉、只有課桌與手部特寫的短片。
- 筆記只取三種素材：天氣、聲音、一句沒說出口的話。
- 孩子不出鏡、不錄音，畫面以手部、課桌與窗外光線為主。
- 上線前逐段標示觀看年齡建議與題材說明。
Words
家長自己怎麼說
以下兩段話取自諮詢後的文字回饋，談的是陪讀節奏與觀看分級，不是成績或升學結果。
以前我以為陪讀就是坐在旁邊，結果兩個人都累。後來把九點後那十分鐘留給聊天，不談分數，孩子反而願意講學校的事。短片拍出來那天，他看完只說了一句「原來你是這樣想的」。
我最在意的是分級有沒有寫清楚。每一集上線前都會標示觀看年齡，畫面也沒有讓人尷尬的地方，這樣我才敢自己先看一遍，再決定要不要跟孩子討論劇情。
Questions
家長最常問的六件事
從陪讀時段、出鏡與否，到費用與交付時間，這些問題幾乎每場諮詢都會出現。點開任一項就能看到完整回答。
01 陪讀會不會打擾孩子複習？
我們把陪讀定義成時間管理與情緒接住，不是坐在旁邊盯字。晚上七點到九點是安靜時段，家長只處理燈光、茶水與計時，不進書桌範圍；九點後才做十分鐘的對話收尾。三組案例裡，孩子的複習時數沒有減少，睡得反而比較早。
02 拍短劇需要孩子出鏡嗎？
不需要。預設做法是由家長或我們的演員完成畫面，考生只提供文字素材與口述片段。若家庭希望孩子參與，也只安排在模擬考後的空白週，並且全程不錄音、不露面，僅以手部、背影或課桌遠景呈現。
03 成人向題材會不會太刺激？
這裡的成人向指的是家庭衝突、升學壓力與親子界線的成熟討論，不是情色或暴力。每一集上線前都會標示觀看年齡建議，畫面避開血腥、尖叫與羞辱性台詞，語氣以對話為主，適合家長自己先看一遍再決定要不要與孩子討論。
04 從諮詢到看到成品要多久？
一般節奏是三週：第一週訪談與素材整理，第二週腳本與分鏡確認，第三週生成畫面與配音剪輯。遇到模擬考前一週，我們會主動暫停通告，把交付順延到考試結束，不另外收費。
05 家裡只有一位家長也能安排嗎？
可以，案例二就是單親媽媽的排法。我們會把陪讀壓縮成三個固定節點：出門前的早餐確認、晚間九點的十分鐘對話、睡前的明日清單。節點少，反而更容易撐完整年。
06 費用怎麼算，會因為集數變動嗎？
以單集計價，含腳本、畫面生成、配音與分級校對；集數越多，單集費用越低。陪讀時段安排與短劇製作可以分開購買，也可以合併成整年方案。實際金額依家庭需求與交付長度評估，諮詢時會先給一份明細。